Η νέα γενιά είναι η πιο μορφωμένη στην ιστορία: Ποια χώρα κατέχει τα «πρωτεία» στην Ευρώπη
Κυριακή, 18 Αυγούστου 2024 15:59
Το ποσοστό του πληθυσμού με σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αυξάνεται, ενώ οι γυναίκες είναι πιο μορφωμένες
Share:
Share via Facebook Share via Twitter Share via LinkedIn Share via Email
Όταν πρόκειται για τον ανταγωνισμό για τις καλύτερες θέσεις εργασίας και τους καλύτερους πόρους, η εκπαίδευση αποτελούσε πάντα κρίσιμο παράγοντα για την επιτυχία. Ο ενήλικος πληθυσμός στην Ευρώπη με σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που είναι το υψηλότερο επίπεδο, ποικίλλει σημαντικά σε ολόκληρη την ήπειρο, σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία.
Κατά μέσο όρο, σχεδόν το ένα τρίτο των ενηλίκων ηλικίας 25-74 ετών στην Ευρωπαϊκή Ένωση διαθέτει πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των δημόσιων και ιδιωτικών πανεπιστημίων, κολλεγίων, ινστιτούτων τεχνικής κατάρτισης και επαγγελματικών σχολών.
Το επίπεδο εκπαίδευσης ποικίλλει επίσης ανάλογα με την ηλικία και το φύλο.
Ποιες χώρες λοιπόν έχουν το υψηλότερο ποσοστό ανθρώπων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη, πώς διαφέρουν τα επίπεδα εκπαίδευσης στην Ευρώπη και ποιες χώρες δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στην επαγγελματική εκπαίδευση;
Πώς ορίζονται τα μορφωτικά επίπεδα;
Τα μορφωτικά επίπεδα ορίζονται ως χαμηλά («κατώτερο από το λύκειο»), μεσαία («γυμνάσιο») ή υψηλά («πανεπιστημιακές σπουδές»).
Η ταξινόμηση του ευρωπαϊκού οργανισμού δεδομένων Eurostat βασίζεται στη Διεθνή τυποποιημένη ταξινόμηση της εκπαίδευσης (ISCED) και αναφέρεται σε:
Χαμηλή: προσχολική, πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (επίπεδα ISCED 0-2),
Μέτρια: ανώτερη δευτεροβάθμια και μεταδευτεροβάθμια μη τριτοβάθμια εκπαίδευση (επίπεδα ISCED 3 και 4),
Υψηλή: τριτοβάθμια εκπαίδευση (επίπεδα ISCED 5-8). Περιλαμβάνει δημόσια και ιδιωτικά πανεπιστήμια, κολέγια, ινστιτούτα τεχνικής κατάρτισης και επαγγελματικές σχολές.
Το 2022, το 31,8% των ατόμων ηλικίας 25-74 ετών στην ΕΕ είχαν υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο, το οποίο κυμαινόταν από 17,4% στη Ρουμανία έως 49,8% στην Ιρλανδία.
Περισσότεροι πτυχιούχοι σε Σκανδιναβία, Βαλτική από τον ΜΟ της ΕΕ
Τα ποσοστά των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ήταν υψηλότερα από τον μέσο όρο της ΕΕ στις σκανδιναβικές και βαλτικές χώρες. Η Σουηδία και η Νορβηγία κατέλαβαν την τρίτη και τέταρτη θέση με ποσοστό άνω του 45% των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Από τον πληθυσμό της Λετονίας, το 44% είχε πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Άλλες σκανδιναβικές και βαλτικές χώρες είχαν επίσης υψηλότερα ποσοστά αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από τον μέσο όρο της ΕΕ.
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, το 43,5% του πληθυσμού ηλικίας 25-74 ετών είχε πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ποσοστό που ξεπερνούσε τις «τέσσερις μεγάλες» χώρες της ΕΕ. Η Γαλλία (38,2%) είχε το υψηλότερο ποσοστό μεταξύ αυτών, ακολουθούμενη από την Ισπανία (38%).
Μετά τη Ρουμανία, η Ιταλία είχε το χαμηλότερο ποσοστό αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με 18,5%. Το ποσοστό αυτό ήταν επίσης ελαφρώς χαμηλότερο από τον μέσο όρο της ΕΕ στη Γερμανία (31,5%).
Πάνω από το 40% ο πληθυσμός με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο σε 4 χώρες
Το ποσοστό του πληθυσμού με τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν σημαντικά χαμηλότερο στις υποψήφιες χώρες της ΕΕ.
Η Τουρκία είχε μακράν το υψηλότερο ποσοστό του πληθυσμού με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, όπου τα δύο τρίτα (61,8%) είχαν επίπεδο εκπαίδευσης μικρότερο από το ανώτερο επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το ποσοστό αυτό ήταν επίσης κάτω από το 40% σε τέσσερις χώρες της ΕΕ, δηλαδή στην Πορτογαλία, την Ιταλία, τη Μάλτα και την Ισπανία.
Σημαντικός ο επαγγελματικός προσανατολισμός
Εξετάζοντας τις λεπτομέρειες του μέσου εκπαιδευτικού επιπέδου, που αποτελείται από γενικό και επαγγελματικό προσανατολισμό, το ποσοστό της επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι σημαντικά υψηλό σε αρκετές χώρες.
Το ποσοστό των ατόμων με επαγγελματικό προσανατολισμό σε μέσο επίπεδο εκπαίδευσης ήταν πάνω από 45% σε εννέα χώρες της ΕΕ, μεταξύ των οποίων η Τσεχία (63,9), η Πολωνία (52,2) και η Γερμανία (47,4).
Οι νέοι επιτυγχάνουν υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης
Το ποσοστό των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αυξάνεται σημαντικά μεταξύ του νεότερου πληθυσμού σε όλη την Ευρώπη.
Αυτό δείχνει επίσης πώς τα πηγαίνουν οι χώρες τις τελευταίες δεκαετίες. Έτσι, το επίπεδο του πληθυσμού ηλικίας 25-34 ετών αναλύεται σε μεγάλο βαθμό από τα διεθνή ιδρύματα.
Με πανεπιστημιακό πτυχίο πάνω από τα 2/5 του πληθυσμού της ΕΕ
Το 2022, το 42% του πληθυσμού της ΕΕ ηλικίας 25-34 ετών είχε πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το ποσοστό αυτό κυμαίνεται από 24,7% στη Ρουμανία έως 62,3% στην Ιρλανδία.
Σε αντίθεση με τον πληθυσμό ηλικίας 25-74 ετών, οι σκανδιναβικές χώρες Φινλανδία και Ισλανδία είχαν χαμηλότερο ποσοστό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από τον μέσο όρο της ΕΕ.
Το ποσοστό αυτό ξεπερνούσε το 50% στο ένα τρίτο των χωρών της ΕΕ. Δέκα χώρες της ΕΕ ήταν επίσης πίσω από τον στόχο της ΕΕ για 45% έως το 2030.
Οι γυναίκες πιο μορφωμένες από τους άνδρες
Σε 35 ευρωπαϊκές χώρες όπου υπάρχουν διαθέσιμα στοιχεία, οι γυναίκες ηλικίας 25-34 ετών είχαν υψηλότερο ποσοστό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τους άνδρες.
Το 2022, κατά μέσο όρο, το ποσοστό των γυναικών με τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν 47,6%, ενώ για τους άνδρες ήταν 36,5%.
Με εξαίρεση τη Φινλανδία, το χάσμα μεταξύ των δύο φύλων ήταν σημαντικά υψηλότερο στις σκανδιναβικές και βαλτικές χώρες υπέρ των γυναικών. Η Ισλανδία ( 25,4%), η Σλοβενία (23%) και η Σλοβακία (22%) κατέγραψαν τη μεγαλύτερη διαφορά.
Η Τουρκία (1,3 %), η Ελβετία (3,6% ) και η Γερμανία (4,6 %) ανέφεραν τη μικρότερη διαφορά, γεγονός που δείχνει ότι τα ποσοστά των γυναικών και των ανδρών με πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι τόσο κοντά.
Πληθυσμός ηλικίας 25-34 ετών με τριτοβάθμια εκπαίδευση (2022)
Το ποσοστό του πληθυσμού με σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αυξάνεται
Στην ΕΕ, το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 25-74 ετών με τριτοβάθμια εκπαίδευση αναπτύσσεται συνεχώς. Αυξήθηκε από 19,1% το 2004 σε 31,8% το 2022.
Απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην ΕΕ (ηλικίας 25-74 ετών)
Δια βίου μάθηση: Ενήλικες στην εκπαίδευση
Η δια βίου μάθηση είναι επίσης σημαντική, καθώς οι άνθρωποι μπορεί να χρειαστεί να επικαιροποιήσουν τις δεξιότητές τους. Ονομάζεται επίσης εκπαίδευση ενηλίκων, η οποία είναι η συμμετοχή στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ενηλίκων.
Σύμφωνα με τη Eurostat, περιλαμβάνει όλες τις σκόπιμες μαθησιακές δραστηριότητες, είτε είναι τυπικές, είτε μη τυπικές, είτε άτυπες.
Στόχος είναι η βελτίωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των συμμετεχόντων. Η εκπαίδευση ενηλίκων αποτελεί σημαντική πτυχή όταν πρόκειται για την ψηφιοποίηση και την αυτοματοποίηση στην αγορά εργασίας.
Μια από τις ομορφότερες ημέρες της ζωής τους έζησαν το Σάββατο 19 Σεπτεμβρίου ο Δημήτρης και η Πόπη Μαθιού, δημοτική σύμβουλος Αγίας Βαρβάρας, οι οποίοι ενώθηκαν με τα ιερά δεσμά του γάμου, έχοντας στο πλευρό τους τις οικογένειές τους, συγγενείς, φίλους και πολλούς ανθρώπους που τους αγαπούν.
Το μυστήριο τελέστηκε στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου στη Σαρωνίδα, μέσα σε ένα πανέμορφο σκηνικό με θέα τη θάλασσα.
Η Πόπη έλαμπε στο πλευρό του Δημήτρη και οι δυο τους δεν έκρυβαν ούτε στιγμή τη χαρά και τη συγκίνησή τους. Ήταν ένας γάμος με πολύ κόσμο, αλλά πάνω απ’ όλα με ζεστασιά. Χαμόγελα, αγκαλιές και ευχές συνόδευσαν το ζευγάρι στα πρώτα του βήματα στη νέα κοινή του ζωή.
Μετά το μυστήριο ακολούθησε η γαμήλια δεξίωση στην Ανάβυσσο, σε έναν ιδιαίτερα όμορφο χώρο, όπου όλα είχαν οργανωθεί με φροντίδα μέχρι την τελευταία λεπτομέρεια. Και εκεί άρχισε το πραγματικό γλέντι. Ο Δημήτρης και η Πόπη χόρεψαν, διασκέδασαν και χάρηκαν κάθε στιγμή μαζί με τους καλεσμένους τους, σε μια βραδιά που κράτησε αμείωτο το κέφι και χάρισε όμορφες αναμνήσεις σε όλους.
Το ζευγάρι, εμφανώς συγκινημένο, ευχαρίστησε όλους όσοι βρέθηκαν κοντά του και μοιράστηκαν αυτή τη μεγάλη χαρά.
Στο πλευρό της Πόπης βρέθηκαν και αρκετοί άνθρωποι από την αυτοδιοίκηση και τη δημόσια ζωή.
Μεταξύ άλλων, το «παρών» έδωσε ο Δήμαρχος Αγίας Βαρβάρας Λάμπρος Μίχος, μαζί με δημοτικούς συμβούλους, προκειμένου να ευχηθούν από κοντά στους νεόνυμφους. Παρευρέθηκαν επίσης η βουλευτής Δυτικού Τομέα Αθηνών του ΠΑΣΟΚ Νάντια Γιαννακοπούλου και η πρώην Αντιπεριφερειάρχης και περιφερειακή σύμβουλος Μαριάννα Τουμαζάτου.
Πέρα όμως από πρόσωπα και ιδιότητες, πρωταγωνιστές της ημέρας ήταν δύο νέα παιδιά που ξεκίνησαν μαζί ένα καινούργιο κεφάλαιο της ζωής τους. Ο Δημήτρης και η Πόπη έζησαν τον γάμο τους όπως ακριβώς τον είχαν ονειρευτεί: με τους ανθρώπους τους κοντά, με αγάπη, συγκίνηση, χορό και πολύ χαμόγελο.
Η «Δικαιοσύνη Σήμερα» εύχεται ολόψυχα στον Δημήτρη και την Πόπη να ζήσουν, να είναι πάντα αγαπημένοι και ευτυχισμένοι και κάθε όμορφη στιγμή της χθεσινής βραδιάς να είναι μόνο η αρχή μιας ακόμη ομορφότερης κοινής ζωής.
Υπάρχουν δικηγόροι που αντιμετωπίζουν τη νομική επιστήμη ως επάγγελμα και υπάρχουν και εκείνοι που, μέσα από μια ολόκληρη διαδρομή, την υπηρετούν ως υπόθεση αρχών. Ο Μανώλης Φωτάκης ανήκει αναμφίβολα στη δεύτερη κατηγορία.
Ένας άνθρωπος χαμηλών τόνων, αξιοπρεπής, με μακρά και ιδιαίτερα σημαντική παρουσία στη μάχιμη δικηγορία, ο Μανώλης Φωτάκης έχει πίσω του μια διαδρομή άνω των τεσσάρων δεκαετιών στον νομικό κόσμο.
Γεννήθηκε στο Ηράκλειο Κρήτης από Ρεθεμνιώτες γονείς, σπούδασε Νομικά και Πολιτικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και από το 1985 είναι μέλος του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών, ασκώντας μάχιμη δικηγορία με παρουσία στον Άρειο Πάγο και το Συμβούλιο της Επικρατείας. Παράλληλα, η σχέση του με την Κρήτη παραμένει διαχρονικά ισχυρή: από τα φοιτητικά του χρόνια συμμετείχε ενεργά στη Φοιτητική Ένωση Κρητών, ενώ από το 1977 δραστηριοποιείται στην Παγκρήτιο Ένωση Αθηνών, την οποία έχει υπηρετήσει και ως Γενικός Γραμματέας.
Για εμάς στη «Δικαιοσύνη Σήμερα», ο Μανώλης Φωτάκης δεν είναι άγνωστο πρόσωπο. Έχουμε αναφερθεί και στο παρελθόν στη μακρά πορεία, στην κοινωνική παρουσία και στη σχέση του με τον κρητικό ελληνισμό, σκιαγραφώντας έναν νομικό που συνδυάζει εμπειρία, επιστημονική κατάρτιση και κοινωνική δράση.
Τις τελευταίες ημέρες, όμως, μία από τις σημαντικότερες υποθέσεις που έχει αναλάβει επανέφερε στο προσκήνιο την παρουσία του: η υπόθεση του Σήφη Βαλυράκη, στην οποία ο Μανώλης Φωτάκης βρίσκεται επί χρόνια στο πλευρό της οικογένειας του αείμνηστου πολιτικού ως πληρεξούσιος δικηγόρος της. Ήδη από τα πρώτα στάδια της υπόθεσης είχε δημόσια αναδείξει στοιχεία και μαρτυρίες που, κατά την πλευρά της οικογένειας, έπρεπε να διερευνηθούν σε βάθος.
Η επιμονή αυτή δεν εμφανίστηκε τώρα. Το 2021, μετά την προσφυγή της οικογένειας, η Εισαγγελέας Εφετών Ευβοίας είχε παραγγείλει την άσκηση ποινικής δίωξης για ανθρωποκτονία από πρόθεση, εξέλιξη την οποία οι δικηγόροι της οικογένειας, Μανώλης Φωτάκης και Κώστας Παπαδάκης, είχαν χαρακτηρίσει τότε ως ανατροπή στην υπόθεση.
Και στη σημερινή δικαστική μάχη, ο Μανώλης Φωτάκης έδωσε το δικό του στίγμα.
Με μια αγόρευση έντονη, τεκμηριωμένη αλλά και βαθιά ανθρώπινη, ανέπτυξε ενώπιον του δικαστηρίου τα στοιχεία στα οποία στηρίζεται η πλευρά της οικογένειας Βαλυράκη, τις καταθέσεις των αυτοπτών μαρτύρων και τους ισχυρισμούς της πολιτικής αγωγής για τους χειρισμούς που ακολούθησαν τον θάνατο του πρώην υπουργού. Οι καταγγελίες περί συγκάλυψης αποτελούν θέση της οικογένειας και των συνηγόρων της και έχουν διατυπωθεί επανειλημμένα δημόσια από τον ίδιο τον κ. Φωτάκη.
Όμως το τέλος της αγόρευσής του ξέφυγε για λίγο από τη στενή γλώσσα των νομικών επιχειρημάτων.
Ο έμπειρος δικηγόρος επέλεξε να μιλήσει για τον άνθρωπο Σήφη Βαλυράκη.
Αναφέρθηκε στην ποίηση και έκλεισε με λόγια γραμμένα από φίλο του Βαλυράκη στην Κρήτη την ημέρα του θανάτου του. Εκεί, η αυστηρότητα του νομικού έδωσε τη θέση της στη συγκίνηση.
«Ποθαίνει, μωρέ, ο Σήφης ο Βαλυράκης; Ακόμη κι αν τονε κουλάντρησε ο χάρος στα μπεντένια του, αυτός θα αποδράσει…»
Ήταν ένα κλείσιμο που φανέρωνε ότι για τον Μανώλη Φωτάκη η συγκεκριμένη υπόθεση δεν είναι απλώς ένας ακόμη φάκελος μιας μακράς δικηγορικής καριέρας. Είναι και η υπεράσπιση της μνήμης ενός ανθρώπου με τον οποίο τον συνέδεαν ισχυροί δεσμοί.
Ο Μανώλης Φωτάκης απέδειξε για ακόμη μία φορά γιατί έχει κερδίσει τον σεβασμό μέσα από τόσα χρόνια μάχιμης δικηγορίας: με προετοιμασία, επιμονή, γνώση του φακέλου και, πάνω απ’ όλα, με την πεποίθηση ότι μέχρι να ειπωθεί η τελευταία λέξη από τη Δικαιοσύνη, κάθε στοιχείο πρέπει να εξεταστεί και κάθε φωνή να ακουστεί.
Και αυτή ίσως είναι η μεγαλύτερη «περγαμηνή» για έναν δικηγόρο: να παραμένει μαχητής μέσα στην αίθουσα, χωρίς να χάνει τον άνθρωπο έξω από αυτήν.
Ένα διαφορετικό «μάθημα», έξω από τις σχολικές αίθουσες και δίπλα στα αδέσποτα ζώα, θα έχουν και φέτος τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθητές από ολόκληρη την Αττική, καθώς το ΔΙΚΕΠΑΖ ανοίγει ξανά τις εγκαταστάσεις του στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Μετά τη μεγάλη ανταπόκριση που καταγράφηκε την περασμένη σχολική χρονιά, ο πρόεδρος του ΠΕΣΥΔΑΠ Γρηγόρης Γουρδομιχάλης γνωστοποίησε ότι το Διαδημοτικό Κέντρο Περίθαλψης Αδέσποτων Ζώων είναι έτοιμο να υποδεχθεί και φέτος σχολεία όλων των βαθμίδων, συνεχίζοντας τις δράσεις φιλοζωίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τη φροντίδα και την περίθαλψη των αδέσποτων ζώων και, κυρίως, να αντιληφθούν στην πράξη τι σημαίνει υπεύθυνη στάση απέναντι στα ζώα και στο περιβάλλον.
Με επιστολή του προς την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, τους Περιφερειακούς Διευθυντές, τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και τους δημάρχους των 23 δήμων-μελών του ΠΕΣΥΔΑΠ, ο Γρηγόρης Γουρδομιχάλης ενημερώνει ότι οι εγκαταστάσεις του ΠΕΣΥΔΑΠ και του ΔΙΚΕΠΑΖ μπορούν να φιλοξενήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα, ενημερωτικές δράσεις και οργανωμένες σχολικές επισκέψεις.
Η φετινή πρόσκληση δεν ξεκινά από το μηδέν. Την προηγούμενη χρονιά δεκάδες σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων πέρασαν τις πύλες του ΔΙΚΕΠΑΖ, ενώ στις εγκαταστάσεις βρέθηκαν ακόμη και μεταπτυχιακοί φοιτητές.
Έτσι, το Κέντρο εξελίσσεται σταδιακά, πέρα από τον βασικό του ρόλο στην περίθαλψη των αδέσποτων ζώων, και σε χώρο βιωματικής εκπαίδευσης, όπου οι μαθητές μπορούν να έρθουν σε άμεση επαφή με ζητήματα φιλοζωίας, βιοποικιλότητας και προστασίας του περιβάλλοντος.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στη διαμόρφωση φιλοζωικής συνείδησης από τις μικρές ηλικίες. Η εγκατάλειψη, η κακοποίηση και η αδιαφορία απέναντι στα ζώα δεν αντιμετωπίζονται μόνο με νόμους και κυρώσεις. Απαιτούν πάνω απ’ όλα παιδεία.
Όπως επισημαίνει χαρακτηριστικά ο πρόεδρος του ΠΕΣΥΔΑΠ, ο φορέας έχει ήδη καταρτίσει και είναι έτοιμος να υποστηρίξει εκπαιδευτικά προγράμματα με στόχο «την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής», αλλά και την ενεργό συμμετοχή τους σε πρωτοβουλίες φιλοζωίας και περιβαλλοντικής προστασίας.
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, λοιπόν, το ΔΙΚΕΠΑΖ απευθύνει εκ νέου ανοιχτή πρόσκληση στην εκπαιδευτική κοινότητα της Αττικής.
Γιατί ίσως ένα από τα σημαντικότερα μαθήματα που μπορεί να πάρει ένα παιδί δεν βρίσκεται σε κάποιο σχολικό βιβλίο: είναι ο σεβασμός στη ζωή, η υπευθυνότητα και η φροντίδα απέναντι σε εκείνους που δεν μπορούν να ζητήσουν μόνοι τους βοήθεια.