Connect with us

Κοινωνία

Σχολεία: Νέο όριο απουσιών – Στις πόσες θα μένουν οι μαθητές στην ίδια τάξη

Published

on

Σχέδιο αυστηροποίησης του ποινολογίου των μαθητών, επαναφοράς των δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων απουσιών καθώς και την ειδική θεσμοθέτηση ποινικών και οικονομικών ευθυνών των γονιών των μαθητών που συμμετέχουν στις καταλήψεις των σχολίων, ετοιμάζει ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης.

Αν και ακόμη το επιτελείο του υπουργού Παιδείας δεν έχει οριστικοποιήσει το Σχέδιο, μέλος αυτής της ομάδας παρουσίασε στο esos.gr τα βασικά σημεία των αλλαγών:

Α. Γίνεται επαναφορά της διάταξης για την δυνατότητα αποβολής μαθητή μέχρι πέντε ημερών από τον Σύλλογο Διδασκόντων

Β. Παρέχεται η δυνατότητα στον Διευθυντή του Σχολείου, με απόφασή του, να δίνει μέχρι τρεις ημέρες αποβολή.

Γ. Θα υπάρξει ειδική διάταξη για την ποινική ευθύνη των γονέων για τους μαθητές που κάνουν κατάληψη σχολείου.

Δ. Επίσης ειδική διάταξη για την οικονομική ευθύνη των οικογενειών σε περίπτωση που τα παιδιά τους έχουν προκαλέσει υλικές ζημιές σε σχολείο (π.χ. κατάληψη).

Ε. Μαθητής ου τιμωρείται με αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος δεν θα επανέρχεται στο σχολείο από ο οποίο επιβλήθηκε η ποινή.

Ε. Θα αυστηροποιηθεί ο κανονισμός λειτουργίας των σχολείων .

Ζ. Επανέρχεται ο θεσμός των δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων απουσιών.

Η. Οι αδικαιολόγητες απουσίες καθιερώνονται στις 40 και οι δικαιολογημένες στις 74.

Το “ποινολόγιο” των μαθητών-Τι ισχύει σήμερα

Το “ποινολόγιο” (παιδαγωγικά μέτρα χαρακτηρίζονται από το υπ. Παιδείας), το οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι Διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί των σχολείων για την αντιμετώπιση κάθε παρεκκλίνουσας συμπεριφοράς μαθητών, προβλέπει:

προφορική παρατήρηση,
επίπληξη,
αποβολή από τα μαθήματα μίας (1) ημέρας,
αποβολή από τα μαθήματα δύο (2) ημερών,
αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.
Πότε επιβάλλεται το παραπάνω “ποινολόγιο”

Η αποβολή μιας ή δύο ημερών επιβάλλεται εφόσον κρίνεται ότι τα παιδαγωγικά μέτρα ( προφορική παρατήρηση και επίπληξη),που έχουν προηγουμένως ήδη εφαρμοστεί δεν έχουν φέρει αλλαγή της στάσης του/της μαθητή/τριας ή αν πρόκειται για σοβαρή παρέκκλιση, έστω και μεμονωμένη.

Η “ποινή” της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος επιβάλλεται μόνο αν, επιπλέον των ανωτέρω, κρίνεται ότι δεν είναι δυνατή η επανόρθωση της παρέκκλισης εντός του ίδιου σχολικού περιβάλλοντος.

Οι “ποινές” (παιδαγωγικά μέτρα) αξιοποιούνται από τη σχολική μονάδα ως εξής:

Α. Κάθε διδάσκων/ουσα καθηγητής/τρια μπορεί να αξιοποιήσει τα παιδαγωγικά μέτρα:

α) προφορική παρατήρηση,

β) επίπληξη.

 

Β. Ο/Η Διευθυντής/ντρια του σχολείου μπορεί να δώσει στον μαθητή μόνο μια ημέρα αποβολή ή να κάνει

α) προφορική παρατήρηση,και

β) επίπληξη,

Γ. Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών μπορεί να δώσει στον μαθητή από μία έως δύο ημέρες αποβολή ή εναλλακτικά να προβεί σε προφορική παρατήρηση και επίπληξη.

Αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος

Την αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος μπορεί να την επιβάλει μόνο ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών με απόφαση στην οποία πρέπει να αιτιολογείται ειδικά ο λόγος για τον οποίο κρίνεται ότι δεν είναι δυνατή η επανόρθωση της παρέκκλισης εντός του ίδιου σχολικού περιβάλλοντος ύστερα από σύμφωνη γνώμη του Κ.Ε.Σ.Υ. εφόσον ο/η μαθητής/τρια έχει αξιολογηθεί ή, σε διαφορετική περίπτωση, του υπεύθυνου παιδαγωγικής ευθύνης Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας.

Μόνο για το τρέχον έτος η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος-Μετά μπορεί να επιστρέψει ο μαθητής: Το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος ισχύει για το σχολικό έτος εντός του οποίου λήφθηκε, και από το επόμενο σχολικό έτος, ο/η μαθητής/ τρια έχει δικαίωμα να επανέλθει στο σχολείο με τη διαδικασία της μετεγγραφής.

Η διαδικασία αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος: Η διαδικασία που ακολουθείται για τη λήψη απόφασης αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος είναι η εξής:

Τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες πριν από τη λήψη της απόφασης, ενημερώνεται εγγράφως ο/η κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας, ή ο/η ίδιος/α αν είναι ενήλικος/η, και καλούνται σε ακρόαση ενώπιον του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών.

Στην έγγραφη ενημέρωση αναφέρεται ο τόπος, η ημέρα, η ώρα της ακρόασης και προσδιορίζεται το αντικείμενο του μέτρου και οι λόγοι που αιτιολογούν την επιβολή του.

Ο/η μαθητής αν είναι ενήλικος/η ή ο/η κηδεμόνας του, έχουν δικαίωμα να λάβουν πλήρη γνώση καθώς και αντίγραφο της αξιολόγησης του Κ.Ε.Σ.Υ. ή της γνώμης του υπεύθυνου παιδαγωγικής ευθύνης Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας.

Δικαίωμα να παρίστανται στη συνεδρίαση των διδασκόντων: Στη συνεδρίαση έχουν δικαίωμα να παρίστανται ο κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο/η ίδιος/α αν είναι ενήλικος/η, καθώς και το προεδρείο της Μαθητικής Κοινότητας του τμήματος του/της και το προεδρείο του Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου, οι οποίοι αποχωρούν στο σύνολο τους την ώρα της ψηφοφορίας.

Για τη συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ ουσών συντάσσεται πρακτικό από τον γραμματέα που επικυρώνεται από τον/την Πρόεδρο του Συλλόγου και στο οποίο πρέπει να μνημονεύονται, ιδίως, τα ονόματα και η ιδιότητα των παριστάμενων μελών καθώς και ο τόπος και ο χρόνος της συνεδρίασης.

Καταχωρίζονται στα πρακτικά οι γνώμες: Οι αποφάσεις λαμβάνονται με την πλειοψηφία των παρόντων μελών αλλά στο πρακτικό καταχωρίζονται και οι γνώμες και τα ονόματα των μελών που μειοψήφησαν.

Αναλυτική αναφορά στις παιδαγωγικές μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν: Δεν επιτρέπεται η λευκή ψήφος, η δήλωση «παρών» ή η αδικαιολόγητη αποχή. Επίσης, πρέπει να γίνεται αναλυτική αναφορά στις παιδαγωγικές μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν σε προηγούμενες περιπτώσεις για τον/τη συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια και στα παιδαγωγικά μέτρα που λήφθηκαν πριν την υιοθέτηση του τελευταίου κατά σειρά παιδαγωγικού μέτρου.

Η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος δεν ανακοινώνεται δημόσια: Η απόφαση της αλλαγής του σχολικού περιβάλλοντος δεν ανακοινώνεται δημόσια, ώστε να μην περιορίζεται η παιδαγωγική αξία του ληφθέντος παιδαγωγικού μέτρου και να αποφεύγεται η διαπόμπευση του/ της μαθητή/τριας.

Ποιος επιλέγει το σχολείο: Ο/Η Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης επιλέγει τη σχολική μονάδα στην οποία θα γίνει η μετεγγραφή μετά την αλλαγή του σχολικού περιβάλλοντος.

Πρέπει πάντα να λαμβάνεται υπόψη αν λειτουργεί άλλη αντίστοιχη σχολική μονάδα στην περιοχή.

Οι μαθητές που αποβάλλονται παραμένουν στο σχολείο και απασχολούνται

Οι μαθητές/τριες που αποβάλλονται παραμένουν τις ημέρες της αποβολής στο σχολείο, οι ώρες απουσίας τους από την τάξη καταχωρίζονται και απασχολούνται με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας του σχολείου.

Η μορφή της απασχόλησης εντός του σχολείου καθορίζεται από το όργανο που αποφάσισε το συγκεκριμένο παιδαγωγικό μέτρο.

Τι γίνεται εάν ο μαθητής παρακωλύει τη διεξαγωγή μαθήματος

Εάν μαθητής/τρια παρακωλύει τη διεξαγωγή μαθήματος, είναι δυνατόν να του/της επιβληθεί προφορική παρατήρηση και να απομακρυνθεί από την αίθουσα διδασκαλίας, οπότε απασχολείται με την ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας του σχολείου, λαμβάνοντας απουσία.

Σε περίπτωση επαναλαμβανόμενων ωριαίων απομακρύνσεων και πάντως μετά από τρεις απομακρύνσεις από τον/την ίδιο/α διδάσκοντα/ουσα ή πέντε συνολικά, το Συμβούλιο του Τμήματος εξετάζει τους ενδεδειγμένους χειρισμούς.

πηγή: newsbomb.gr

ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ

Αγία Βαρβάρα: Η Πόπη Μαθιού παντρεύτηκε τον Δημήτρη της – Ένας υπέροχος γάμος γεμάτος αγάπη και χαμόγελα

Published

on

Μια από τις ομορφότερες ημέρες της ζωής τους έζησαν το Σάββατο 19 Σεπτεμβρίου ο Δημήτρης και η Πόπη Μαθιού, δημοτική σύμβουλος Αγίας Βαρβάρας, οι οποίοι ενώθηκαν με τα ιερά δεσμά του γάμου, έχοντας στο πλευρό τους τις οικογένειές τους, συγγενείς, φίλους και πολλούς ανθρώπους που τους αγαπούν.

Το μυστήριο τελέστηκε στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου στη Σαρωνίδα, μέσα σε ένα πανέμορφο σκηνικό με θέα τη θάλασσα.

Η Πόπη έλαμπε στο πλευρό του Δημήτρη και οι δυο τους δεν έκρυβαν ούτε στιγμή τη χαρά και τη συγκίνησή τους. Ήταν ένας γάμος με πολύ κόσμο, αλλά πάνω απ’ όλα με ζεστασιά. Χαμόγελα, αγκαλιές και ευχές συνόδευσαν το ζευγάρι στα πρώτα του βήματα στη νέα κοινή του ζωή.

Μετά το μυστήριο ακολούθησε η γαμήλια δεξίωση στην Ανάβυσσο, σε έναν ιδιαίτερα όμορφο χώρο, όπου όλα είχαν οργανωθεί με φροντίδα μέχρι την τελευταία λεπτομέρεια. Και εκεί άρχισε το πραγματικό γλέντι. Ο Δημήτρης και η Πόπη χόρεψαν, διασκέδασαν και χάρηκαν κάθε στιγμή μαζί με τους καλεσμένους τους, σε μια βραδιά που κράτησε αμείωτο το κέφι και χάρισε όμορφες αναμνήσεις σε όλους.

Το ζευγάρι, εμφανώς συγκινημένο, ευχαρίστησε όλους όσοι βρέθηκαν κοντά του και μοιράστηκαν αυτή τη μεγάλη χαρά.

Στο πλευρό της Πόπης βρέθηκαν και αρκετοί άνθρωποι από την αυτοδιοίκηση και τη δημόσια ζωή.

Μεταξύ άλλων, το «παρών» έδωσε ο Δήμαρχος Αγίας Βαρβάρας Λάμπρος Μίχος, μαζί με δημοτικούς συμβούλους, προκειμένου να ευχηθούν από κοντά στους νεόνυμφους. Παρευρέθηκαν επίσης η βουλευτής Δυτικού Τομέα Αθηνών του ΠΑΣΟΚ Νάντια Γιαννακοπούλου και η πρώην Αντιπεριφερειάρχης και περιφερειακή σύμβουλος Μαριάννα Τουμαζάτου.

Πέρα όμως από πρόσωπα και ιδιότητες, πρωταγωνιστές της ημέρας ήταν δύο νέα παιδιά που ξεκίνησαν μαζί ένα καινούργιο κεφάλαιο της ζωής τους. Ο Δημήτρης και η Πόπη έζησαν τον γάμο τους όπως ακριβώς τον είχαν ονειρευτεί: με τους ανθρώπους τους κοντά, με αγάπη, συγκίνηση, χορό και πολύ χαμόγελο.

Η «Δικαιοσύνη Σήμερα» εύχεται ολόψυχα στον Δημήτρη και την Πόπη να ζήσουν, να είναι πάντα αγαπημένοι και ευτυχισμένοι και κάθε όμορφη στιγμή της χθεσινής βραδιάς να είναι μόνο η αρχή μιας ακόμη ομορφότερης κοινής ζωής.

Να ζήσετε παιδιά!

Photo: liodis

.

 

.

 

.

 

.

 

 

Continue Reading

Κοινωνία

Μανώλης Φωτάκης: Μια ζωή στη μάχιμη δικηγορία – Η αγόρευση για τον Σήφη Βαλυράκη που καθήλωσε το ακροατήριο

Published

on

Υπάρχουν δικηγόροι που αντιμετωπίζουν τη νομική επιστήμη ως επάγγελμα και υπάρχουν και εκείνοι που, μέσα από μια ολόκληρη διαδρομή, την υπηρετούν ως υπόθεση αρχών. Ο Μανώλης Φωτάκης ανήκει αναμφίβολα στη δεύτερη κατηγορία.

Ένας άνθρωπος χαμηλών τόνων, αξιοπρεπής, με μακρά και ιδιαίτερα σημαντική παρουσία στη μάχιμη δικηγορία, ο Μανώλης Φωτάκης έχει πίσω του μια διαδρομή άνω των τεσσάρων δεκαετιών στον νομικό κόσμο.

Γεννήθηκε στο Ηράκλειο Κρήτης από Ρεθεμνιώτες γονείς, σπούδασε Νομικά και Πολιτικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και από το 1985 είναι μέλος του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών, ασκώντας μάχιμη δικηγορία με παρουσία στον Άρειο Πάγο και το Συμβούλιο της Επικρατείας. Παράλληλα, η σχέση του με την Κρήτη παραμένει διαχρονικά ισχυρή: από τα φοιτητικά του χρόνια συμμετείχε ενεργά στη Φοιτητική Ένωση Κρητών, ενώ από το 1977 δραστηριοποιείται στην Παγκρήτιο Ένωση Αθηνών, την οποία έχει υπηρετήσει και ως Γενικός Γραμματέας.

Για εμάς στη «Δικαιοσύνη Σήμερα», ο Μανώλης Φωτάκης δεν είναι άγνωστο πρόσωπο. Έχουμε αναφερθεί και στο παρελθόν στη μακρά πορεία, στην κοινωνική παρουσία και στη σχέση του με τον κρητικό ελληνισμό, σκιαγραφώντας έναν νομικό που συνδυάζει εμπειρία, επιστημονική κατάρτιση και κοινωνική δράση.

Τις τελευταίες ημέρες, όμως, μία από τις σημαντικότερες υποθέσεις που έχει αναλάβει επανέφερε στο προσκήνιο την παρουσία του: η υπόθεση του Σήφη Βαλυράκη, στην οποία ο Μανώλης Φωτάκης βρίσκεται επί χρόνια στο πλευρό της οικογένειας του αείμνηστου πολιτικού ως πληρεξούσιος δικηγόρος της. Ήδη από τα πρώτα στάδια της υπόθεσης είχε δημόσια αναδείξει στοιχεία και μαρτυρίες που, κατά την πλευρά της οικογένειας, έπρεπε να διερευνηθούν σε βάθος.

Η επιμονή αυτή δεν εμφανίστηκε τώρα. Το 2021, μετά την προσφυγή της οικογένειας, η Εισαγγελέας Εφετών Ευβοίας είχε παραγγείλει την άσκηση ποινικής δίωξης για ανθρωποκτονία από πρόθεση, εξέλιξη την οποία οι δικηγόροι της οικογένειας, Μανώλης Φωτάκης και Κώστας Παπαδάκης, είχαν χαρακτηρίσει τότε ως ανατροπή στην υπόθεση.

Και στη σημερινή δικαστική μάχη, ο Μανώλης Φωτάκης έδωσε το δικό του στίγμα.

Με μια αγόρευση έντονη, τεκμηριωμένη αλλά και βαθιά ανθρώπινη, ανέπτυξε ενώπιον του δικαστηρίου τα στοιχεία στα οποία στηρίζεται η πλευρά της οικογένειας Βαλυράκη, τις καταθέσεις των αυτοπτών μαρτύρων και τους ισχυρισμούς της πολιτικής αγωγής για τους χειρισμούς που ακολούθησαν τον θάνατο του πρώην υπουργού. Οι καταγγελίες περί συγκάλυψης αποτελούν θέση της οικογένειας και των συνηγόρων της και έχουν διατυπωθεί επανειλημμένα δημόσια από τον ίδιο τον κ. Φωτάκη.

Όμως το τέλος της αγόρευσής του ξέφυγε για λίγο από τη στενή γλώσσα των νομικών επιχειρημάτων.

Ο έμπειρος δικηγόρος επέλεξε να μιλήσει για τον άνθρωπο Σήφη Βαλυράκη.

Αναφέρθηκε στην ποίηση και έκλεισε με λόγια γραμμένα από φίλο του Βαλυράκη στην Κρήτη την ημέρα του θανάτου του. Εκεί, η αυστηρότητα του νομικού έδωσε τη θέση της στη συγκίνηση.

«Ποθαίνει, μωρέ, ο Σήφης ο Βαλυράκης;
Ακόμη κι αν τονε κουλάντρησε ο χάρος στα μπεντένια του, αυτός θα αποδράσει…»

Ήταν ένα κλείσιμο που φανέρωνε ότι για τον Μανώλη Φωτάκη η συγκεκριμένη υπόθεση δεν είναι απλώς ένας ακόμη φάκελος μιας μακράς δικηγορικής καριέρας. Είναι και η υπεράσπιση της μνήμης ενός ανθρώπου με τον οποίο τον συνέδεαν ισχυροί δεσμοί.

Ο Μανώλης Φωτάκης απέδειξε για ακόμη μία φορά γιατί έχει κερδίσει τον σεβασμό μέσα από τόσα χρόνια μάχιμης δικηγορίας: με προετοιμασία, επιμονή, γνώση του φακέλου και, πάνω απ’ όλα, με την πεποίθηση ότι μέχρι να ειπωθεί η τελευταία λέξη από τη Δικαιοσύνη, κάθε στοιχείο πρέπει να εξεταστεί και κάθε φωνή να ακουστεί.

Και αυτή ίσως είναι η μεγαλύτερη «περγαμηνή» για έναν δικηγόρο: να παραμένει μαχητής μέσα στην αίθουσα, χωρίς να χάνει τον άνθρωπο έξω από αυτήν.

.

.

Continue Reading

Κοινωνία

ΔΙΚΕΠΑΖ: Ανοίγει ξανά τις πόρτες του στα σχολεία της Αττικής – Μαθήματα φιλοζωίας μέσα από την πράξη

Published

on

Ένα διαφορετικό «μάθημα», έξω από τις σχολικές αίθουσες και δίπλα στα αδέσποτα ζώα, θα έχουν και φέτος τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθητές από ολόκληρη την Αττική, καθώς το ΔΙΚΕΠΑΖ ανοίγει ξανά τις εγκαταστάσεις του στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Μετά τη μεγάλη ανταπόκριση που καταγράφηκε την περασμένη σχολική χρονιά, ο πρόεδρος του ΠΕΣΥΔΑΠ Γρηγόρης Γουρδομιχάλης γνωστοποίησε ότι το Διαδημοτικό Κέντρο Περίθαλψης Αδέσποτων Ζώων είναι έτοιμο να υποδεχθεί και φέτος σχολεία όλων των βαθμίδων, συνεχίζοντας τις δράσεις φιλοζωίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τη φροντίδα και την περίθαλψη των αδέσποτων ζώων και, κυρίως, να αντιληφθούν στην πράξη τι σημαίνει υπεύθυνη στάση απέναντι στα ζώα και στο περιβάλλον.

Με επιστολή του προς την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, τους Περιφερειακούς Διευθυντές, τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και τους δημάρχους των 23 δήμων-μελών του ΠΕΣΥΔΑΠ, ο Γρηγόρης Γουρδομιχάλης ενημερώνει ότι οι εγκαταστάσεις του ΠΕΣΥΔΑΠ και του ΔΙΚΕΠΑΖ μπορούν να φιλοξενήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα, ενημερωτικές δράσεις και οργανωμένες σχολικές επισκέψεις.

Η φετινή πρόσκληση δεν ξεκινά από το μηδέν. Την προηγούμενη χρονιά δεκάδες σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων πέρασαν τις πύλες του ΔΙΚΕΠΑΖ, ενώ στις εγκαταστάσεις βρέθηκαν ακόμη και μεταπτυχιακοί φοιτητές.

Έτσι, το Κέντρο εξελίσσεται σταδιακά, πέρα από τον βασικό του ρόλο στην περίθαλψη των αδέσποτων ζώων, και σε χώρο βιωματικής εκπαίδευσης, όπου οι μαθητές μπορούν να έρθουν σε άμεση επαφή με ζητήματα φιλοζωίας, βιοποικιλότητας και προστασίας του περιβάλλοντος.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στη διαμόρφωση φιλοζωικής συνείδησης από τις μικρές ηλικίες. Η εγκατάλειψη, η κακοποίηση και η αδιαφορία απέναντι στα ζώα δεν αντιμετωπίζονται μόνο με νόμους και κυρώσεις. Απαιτούν πάνω απ’ όλα παιδεία.

Όπως επισημαίνει χαρακτηριστικά ο πρόεδρος του ΠΕΣΥΔΑΠ, ο φορέας έχει ήδη καταρτίσει και είναι έτοιμος να υποστηρίξει εκπαιδευτικά προγράμματα με στόχο «την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής», αλλά και την ενεργό συμμετοχή τους σε πρωτοβουλίες φιλοζωίας και περιβαλλοντικής προστασίας.

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, λοιπόν, το ΔΙΚΕΠΑΖ απευθύνει εκ νέου ανοιχτή πρόσκληση στην εκπαιδευτική κοινότητα της Αττικής.

Γιατί ίσως ένα από τα σημαντικότερα μαθήματα που μπορεί να πάρει ένα παιδί δεν βρίσκεται σε κάποιο σχολικό βιβλίο: είναι ο σεβασμός στη ζωή, η υπευθυνότητα και η φροντίδα απέναντι σε εκείνους που δεν μπορούν να ζητήσουν μόνοι τους βοήθεια.

.

.

Continue Reading

ΟΙ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ

[3d-flip-book mode="thumbnail-lightbox" id="104108"][/3d-flip-book] [3d-flip-book mode="thumbnail-lightbox" id="104149"][/3d-flip-book] [3d-flip-book mode="thumbnail-lightbox" id="104080"][/3d-flip-book] [3d-flip-book mode="thumbnail-lightbox" id="107772"][/3d-flip-book]

RADIO LIVE

ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΩΝ

Ετικέτες

Δημοφιλή